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NORMA TORRES
lunes, 26 de marzo de 2012
viernes, 23 de marzo de 2012
miércoles, 21 de marzo de 2012
miércoles, 14 de marzo de 2012
PRACTICA 10: DESCARGARGA DE ARCHIVOS
Para desarrollar las actividades propuestas visite los siguientes enlaces:
ARCHIVO DE WORD
ARCHIVO DE POWERPOINT
ARCHIVO DE PDF
ARCHIVO DE WORD
ARCHIVO DE POWERPOINT
ARCHIVO DE PDF
PRACTICA 8: ENLACE A MI AULA VIRTUAL
Para reforzar las clases esenciales ingrese a mi Aula Virtual mediante el siguiente enlace:
AULA VIRTUAL 2012
AULA VIRTUAL 2012
miércoles, 7 de marzo de 2012
PRACTICA 7: COMENTARIOS
Esta es una entrada para la practica de COMENTARIOS en el blog, el tema propuesto es "APLICACION DE LAS TICS EN LA EDUCACION", esperamos tu participación.
lunes, 5 de marzo de 2012
PRACTICA 2; TEXTO E IMAGEN
RESUMEN
Dado el constante avance de la tecnología y los efectos de la globalización, están ocurriendo grandes transformaciones sociales. Se han superado ciertos paradigmas relacionados con la educación y los procesos neurológicos responsables del aprendizaje. 
Hoy es un hecho que la educación debe posibilitarles a los alumnos apropiarse de las nuevas tecnologías, así como también despertar el interés de una mayor profundización en el ámbito científico-tecnológico.Son necesarias nuevas habilidades y el desarrollo de competencias que permitan que el individuo sea capaz de intervenir para la mejora del bien común, así como de la calidad de vida.
INTRODUCCIÓN
La educación, por un lado, tiene un compromiso con la transmisión del saber sistematizado y, por el otro, debe conducir a la formación del educando, haciéndolo capaz de vivir y convivir en la sociedad, en relación con el prójimo. No podemos separar la tecnología del hombre, tanto en el sentido de poseer los conocimientos y el saber para producirla, como para saber cómo esa tecnología puede influir e influirá en su subjetividad. En el momento en que el alumno atraviesa la experiencia, simulando lo real, descubre la importancia de la práctica en la ejecución en todas sus elaboraciones y construcciones.
El proyecto Robótica Educativa, fundamentado en el constructivismo, posibilita el desarrollo de la creatividad, la capacidad de abstracción, las relaciones intra e interpersonales, el habito del trabajo en equipo, permitiéndole al educador realizar acciones que desarrollen la motivación, la memoria, el lenguaje, la atención de los educandos y otros aspectos que contribuyen a la práctica pedagógica actual.
OBJETIVOS:
El principal objetivo es incorporar la Robótica Educativa en las escuelas de Tierra del Fuego. Propiciando, además, la participación de los alumnos en Olimpíadas Provinciales de Robótica, y las ya tradicionales Olimpíadas Nacionales (Bs.As.)
Esto implicaría:
- Poner al alcance de docentes y alumnos recursos tecnológicos de última generación en el campo de la robótica, utilizando material que fue recientemente diseñado para el aprendizaje.
- Brindar los contenidos necesarios para que los alumnos que se encuentran alejados de los adelantos tecnológicos no queden aún más desplazados en su capacitación de un futuro cada vez más tecnificado.
- Propiciar un compromiso Fueguino hacia el desarrollo del País, que incluya no solo esfuerzos para satisfacer las necesidades básicas, sino que también asegure que los beneficios de las nuevas tecnologías se distribuyan de una manera más amplia, permitiendo un mejoramiento de la calidad de vida a los alumnos de los sectores mas desfavorecidos de nuestro pueblo.
PRACTICA 1: ENLACE A PAGINA WEB
Para desarrollar las actividades propuestas visite el siguiente enlace:
actividades con ardora
actividades con ardora
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